中學支援服務

計劃理念

計劃致力於協助培育學生在全人發展和終身 學習這兩方面的成長，讓他們在德、智、體、群、美各方面都有著全面的發展， 且能夠一生不斷自學、反思、探索、創新和應變，以面對及處理成長路上的各項挑戰。

計劃目標

1. 以學生為中心，透過自我認識的歷程，啟發他們在成長過程中充份發揮個人潛能。
2. 照顧學生的個人獨特性，以及對校內外不同系統（如教師及家長等）的支援，並以「預防性」及「發展性」的策略，配合學生在個人、社交、學業上的需要，讓其健康成長。

計劃範疇

1. 個案服務學生在求學階段少不免會遇上問題，如情緒、行為、家庭、社交或學習上的困難等。本計劃的工作員會因應個別學生的情況，透過面談或家訪等個案輔導 的形式，協助他們解決問題，在有需要的時候亦會協助轉介與其他專業人士，冀能讓他們渡過一個愉快亦充實的中學生活。
2. 升學支援服務學生於小學升中學，初中升高中及面對新課程時均會感到迷茫，本計劃希望於學生的不同階段中從旁協助，減低同學的憂慮及增加他們的適應能力， 使他們可以享受於校園中。當中包括升中適應計劃，升學支援及新高中課程活動等。
3. 個人成長服務本計劃著重推行完善而全面的個人成長教育，照顧整體學生的成長需要，透過有規劃的學習範疇來滿足他們的個人成長發展並啟發個人潛能。當重點包括：
   • 社會時事專題
   • 公民教育
   • 性教育
   • 領袖訓練
   • 義工服務訓練
   • 其他學習經歷活動
4. 教師輔導服務本計劃旨在加強教師在輔導方面的專業發展，並推動教師協作文化，提升危機處理的意識及能力。計劃亦著重協助教 師識別有特殊需要的學生並提供輔導，以及支援教師處理學生多元化的問題及滿足其需要等。
5. 家長輔導服務本計劃銳意舉辦的家長教育活動，目的是促進家長與學校之間的合作，提升家長在輔導子女上的效能。活動的內容包括兩代關係及相處技巧、生活壓力處理， 以及了解兒童成長及心理需要等。

計劃模式

因應個別學校的獨特需要，中心可提供連貫性的到校服務，如以單項、短期或中期合作的模式，在校內推行專題活動、講座或培訓課程等。